تعديلات الكتب المدرسية السورية: من حجاب الموناليزا إلى حذف دروس المواطنة تساؤلات حول المناهج

أثارت التعديلات التي أُدخلت على الكتب المدرسية السورية جدلاً واسعاً، حيث كشفت مقارنات بين النسخ القديمة والحديثة عن تغييرات جوهرية تتجاوز مجرد إزالة رموز النظام السابق. شملت هذه التغييرات صور النساء، الأعمال الفنية، ودروساً تتعلق بالمواطنة والحياة السياسية.

بدأت القضية عندما نشر الصحفي السوري محمد السلوم مقارنات توضح الاختلافات في محتوى بعض الكتب. من أبرز التغييرات إضافة الحجاب إلى رسومات نسائية كانت تظهر بدونه سابقاً، وحذف أو استبدال صور لشخصيات نسائية وأطفال. كما تم حذف صور تماثيل ولوحات فنية شهيرة، مثل لوحة «الموناليزا» من كتاب التاريخ للصف السابع، وتمثال المغنية «أورنينا» من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث. وفي أحد كتب التربية الإسلامية، تم استبدال صور فتيات بصور فتيان.

لم تقتصر التعديلات على الجانب البصري، بل امتدت لتشمل حذف دروس هامة حول الإدارة المحلية، الحياة السياسية، المواطنة، الإعلام، والمشاركة الديمقراطية من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي. وأظهرت المقارنات أيضاً عدم اتساق في بعض التغييرات، مثل ظهور شخصية طبيبة مرتدية الحجاب في صفحة وغير مرتدية له في صفحة أخرى بنفس الكتاب للصف الأول الابتدائي.

أثارت هذه التفاصيل انتقادات حول معايير مراجعة الكتب، خاصة وأن بعض التعديلات طالت رسومات تعليمية وأعمالاً فنية لا ترتبط مباشرة برموز النظام السابق. يذكر أن وزارة التربية والتعليم السورية أعلنت في أغسطس الماضي عن اعتماد مناهج موحدة للعام الدراسي 2026–2027، مع إعداد معايير لتأليف مناهج جديدة. كما أكد وزير التربية محمد عبد الرحمن تركو في سبتمبر الماضي على إزالة الرموز والصور المرتبطة بالنظام السابق من الطبعات الأخيرة للكتب.

ومع ذلك، فإن التغييرات الموثقة، خصوصاً تلك المتعلقة بصور النساء والفنون ودروس المواطنة، تثير تساؤلات حول المعايير التي استندت إليها عمليات المراجعة، وما إذا كانت جزءاً من سياسة تعليمية معتمدة أو قرارات فردية أثناء إعداد الطبعات الجديدة. ولم يصدر عن الوزارة حتى الآن توضيح تفصيلي لهذه التعديلات وأسبابها.