مطالب برلمانية بتقنين ضرب الطلاب وانتقادات لارتفاع نسبة المعلمات في سوريا

شهدت جلسة استماع وزير التربية والتعليم السوري محمد عبد الرحمن تركو أمام مجلس الشعب، الاثنين 14 أيلول/سبتمبر، مداخلات دعت إلى تقنين ضرب الطلاب وانتقدت ارتفاع نسبة المعلمات في المدارس. وجاءت المداخلات خلال جلسة خُصصت لمناقشة واقع التعليم في سوريا، وشملت المناهج وأوضاع المعلمين والتسرب المدرسي والبنية التحتية، إلى جانب أساليب التعامل مع الطلاب وتركيبة الكوادر التعليمية.

أثار أحد أعضاء مجلس الشعب خلال الجلسة قضية منع ضرب الطلاب في المدارس، معتبراً أن الموقف من العقاب الجسدي تحكمه نظريات كثيرة، بعضها يرفضه بصورة كاملة، فيما تجيز رؤى أخرى استخدامه ضمن ضوابط محددة. وأعلن العضو تأييده استخدام الضرب كوسيلة تربوية وفق شروط، مستنداً إلى الحديث النبوي المتعلق بتعليم الأطفال الصلاة وتأديبهم عليها عند بلوغ سن العاشرة.

من جانبه، رفض وزير التربية محمد عبد الرحمن تركو استخدام الضرب داخل المدارس، وقال إن الموقف العلمي والتربوي يقوم على أن الضرب يروّض ولا يربي، معتبراً لجوء المعلم للضرب دليلاً على فشل المنظومة التعليمية. وفي مداخلة أخرى، انتقد عضو مجلس الشعب محمد إبراهيم الزعبي ارتفاع نسبة النساء مقارنة بالرجال في الكوادر التعليمية، وربط بين ذلك وضعف شخصية بعض التلاميذ، داعياً إلى إفساح مجال أوسع أمام الرجال للعمل في قطاعي التربية والتعليم.