صدمة في ألمانيا: تراجع تاريخي لنتائج الطلاب في تقييم بيزا الدولي للأداء التعليمي

سجل الطلاب الألمان أسوأ نتائج لهم على الإطلاق في تقييم “بيزا” الدولي للأداء التعليمي لعام 2025، وفقاً لما أعلنته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. وأظهرت النتائج في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم تسجيل أدنى درجات منذ إجراء أول دراسة لبيزا عام 2000، وسط تراجع عام في متوسط الأداء الدولي.

وأوضح صامويل غرايف، المسؤول عن الدراسة في الجامعة التقنية بميونيخ، أن النتائج تظهر مستويات منخفضة تاريخياً من الكفاءة، مشيراً إلى أن دولاً مثل هولندا وفرنسا كانت في مستوى مماثل، بينما حققت دول أخرى مثل إستونيا وكندا وسويسرا والنمسا أداءً أفضل. كما أشار غرايف إلى وجود ارتباط وثيق بين الوضع الاجتماعي والاقتصادي والنجاح التعليمي في ألمانيا، بالإضافة إلى تأثير تنوع الطلاب والقضايا النفسية والاجتماعية ونقص المعلمين والرقمنة.

من جانبها، وصفت وزيرة التعليم الألمانية كارين برين النتائج بالمثيرة للقلق، مؤكدة أن الفجوة الاجتماعية اتسعت وأن وعد الصعود الاجتماعي لا يتحقق حالياً بالشكل المطلوب بين الطلاب ذوي الأداء المنخفض والمرتفع.