احتجاجاً على تقليص حصص اللغة الكردية.. مئات الطلاب يقاطعون المدارس في الحسكة وكوباني

رفض مئات الطلاب الكرد في الحسكة وكوباني الالتحاق بمدارسهم مع بداية العام الدراسي 2026-2027، احتجاجاً على قرار وزارة التربية والتعليم القاضي بتخصيص ثلاث حصص أسبوعية فقط لتدريس اللغة الكردية. ويطالب المحتجون بالتراجع عن هذا القرار واستعادة التعليم باللغة الكردية كلغة أساسية، في ظل استمرار الاحتجاجات الرافضة لتعديل النظام التعليمي المتبع في المناطق الكردية خلال الأعوام الماضية.

في مدينة الحسكة، امتنع مئات الطلاب عن دخول صفوفهم، ومن ضمنها مدرسة “ذات النطاقين” في حي الناصرة، حيث أبدى الطلاب والمدرسون استياءهم من القرار داعين إلى الاعتراف الرسمي باللغة الكردية وضمان حقهم في التعلم بلغتهم الأم. وأوضحت الطالبة نورجان محمد أن الطلاب يواجهون صعوبة في التعلم باللغة العربية، مشيرة إلى أن ثلاث حصص أسبوعية للكردية غير كافية، بينما أكد الطالب إبراهيم عامر مقاطعته للدوام حتى يتم التوصل إلى تسوية تحفظ حقوق اللغة الكردية والاعتراف بها دستورياً، وفقاً لما أفادت به وكالة هاوار المحلية للأنباء.

من جانبها، بينت الطالبة زيلان عبد العزيز محمد أن الطلاب يهدفون إلى تعلم اللغتين العربية والإنكليزية، غير أن مطلبهم الرئيسي يظل الاعتراف بلغتهم وتمكينهم من استخدامها داخل المدارس. وقد رافق هذه المقاطعة تنظيم وقفات احتجاجية للطلاب والأهالي والمعلمين في عدة مناطق رفضاً للشكل الجديد للتعليم. وفي كوباني، أحجم الطلاب أيضاً عن دخول الفصول الدراسية مطالبين بإلغاء القرار وإعادة ساعات تدريس الكردية إلى وضعها السابق لتكون لغة التدريس الأساسية لكل المواد.

وأشارت الطالبة هنكفين موسى إلى أن الطلاب لا يعارضون اللغة العربية، غير أن لغتهم الأم ينبغي أن تكون أساس العملية التعليمية، في حين شدد الطالب أنلان محمد، من الصف الخامس، على رفضه دخول المدرسة في حال لم تكن الدراسة باللغة الكردية. وشدد الطلاب على مواصلة تعليق الدوام والاحتجاج حتى يتم تعديل القرار.

ويرتبط هذا الاحتجاج بتغيير شامل في النموذج التعليمي الذي ظهر في المناطق الكردية خلال السنوات الـ14 الماضية، حيث كانت المدارس التابعة للإدارة الذاتية تعتمد اللغة الكردية كركيزة أساسية للتدريس، ليتلقى الطلاب مختلف المواد باللغة الكردية بجانب تدريس اللغتين العربية والإنكليزية.

وأكدت المدرسة ثريا درويش أن الكادر التدريسي قدم جهوداً جبارة طوال تلك الفترة واعتاد الطلاب على منهج يرتكز على لغتهم الأم، متسائلة عن آلية تحولهم الحالي نحو التعليم باللغة العربية. واعتبرت أن ثلاث حصص أسبوعية لا تلبي الاحتياجات، مؤكدة حق الطلاب الكرد في التعلم بلغتهم تماماً كحال الطلاب العرب.

ويأتي قرار وزارة التربية والتعليم في إطار إعادة هيكلة النظام التعليمي عقب سقوط نظام بشار الأسد ومحاولة دمج المدارس والمناهج التي كانت تدار بشكل مستقل ضمن المنظومة التعليمية الحكومية. وتفرض الصيغة الجديدة تدريس اللغة الكردية لثلاث حصص أسبوعياً فقط، وهو ما يعده الطلاب والأهالي تقليصاً كبيراً لمكانة اللغة مقارنة بالوضع السابق.